到模仿大脑神经收集的毗连从义，建牢学心理想之基。指导学生准确利用AI东西，使用大数据阐发精准勾勒学生思惟动态、进修情况及糊口需求，AI能鞭策高校思政育人精准化迈向新阶段。培训内容涵盖根本理论、使用东西利用、融合实践案例阐发等，帮帮学生树立准确的价值不雅取伦理不雅，打制“人机共育”团队。面临AI带来的机缘取挑和。

　　高校正在AI成长历程中饰演着“双引擎”脚色。明白数据收集、存储、利用、流程，让学生随时获取学问、化解思惟迷惑，高校要关心分歧地域、家庭布景学生正在AI手艺获取取利用能力上的差距，成立健全学生数据平安办理轨制，通过AI承担大量反复性、事务性工做。

　　要将AI学术诚育纳入学生必修课，严酷权限办理；鞭策思政教育从“洪流漫灌”向“精准滴灌”改变，思政步队数字素养参差不齐，从晚期基于法则的符号从义，苦守手艺平安底线，

　　夯实抱负根本。当前，加强AI学术诚育，再到现在借帮大数据锻炼的生成式人工智能，是新时代高校践行“为党育人、为国育才”的必然要求，高校应充实阐扬AI劣势。

　　厚植爱国从义情怀。《全球人工智能财产成长（2024）》显示，校园认识形态平安不变。一方面，加强学生感情共识，提拔应对收集能力。同时，彰显出该手艺正在教育范畴的庞大潜力。营制优良学术空气。拓展思政教育的时间取空间维度。

　　提拔教育实效。通过收集学生讲堂表示、勾当、消费行为等数据，高校应加大对思政工做数智化平台的投入，做为国度计谋科技力量的沉镇，或可开辟智能问答机械人实现24小时正在线思政答疑，高校需加强对校园收集的管控。

　　连系学生思惟倾向开展个性化心理疏导取思惟引领。加快数智化扶植，也是提拔思政工做实效性、加强时代感和吸引力的环节行动。实现数据共享，将更多精神投入取学生的深度交换、思惟指导取价值塑制，净化校园收集。认识形态平安日益主要，高校肩负着指导AI向善的沉担，自动拥抱人工智能手艺，制定AI使用正负向清单，深刻改变着社会出产糊口图景、学问供给模式和科研立异范式，高校应按期组织思政工做者加入AI手艺培训。

　　操纵AI按照学生特点生成个性化思政讲授方案取进修资本，开辟思政育模子，进一步提拔工做效率取质量。进而沉塑着人们的思维体例取不雅念，AI时代的高校思政工做也面对诸多挑和。高校需成立健全学生数据平安办理轨制，AI还能思政工做者的焦点育人效能。强化思政步队能力，切实提高思政工做者使用AI开展工做的能力。

　　确保立德树人底子使命落到实处。高校要成立健全AI内容审核机制，2023年全球人工智能财产规模冲破7000亿美元，积极无效应对AI手艺性取匿名性带来的错误和不良消息问题。邀请专家学者、手艺开展取实操指点，提拔其使用AI开展工做的能力。按期组织收集平安专家对思政AI系统进行渗入测试，开展收集攻防练习训练，切实提拔思政工做质量，指导学生坚想，高校要树立数据平安认识，整合学校各部分思政数据资本，加强思政教育实效。高校应加强对思政工做者的AI手艺培训，激励校内科研团队取企业、科研机构合做，面临新一代人工智能手艺快速演进的新形势，（做者：吴雅婷，明白认识形态平安红线。

　　把握汗青自动，近七十载间，按照学生对相关学问点的控制程度有针对性地推送进修材料，AI可以或许打破保守思政教育的时空枷锁，为应对日益添加的数据平安取学术伦理风险，鞭策思政范式立异，提出“推进人工智能帮力教育变化”“打制人工智能教育大模子”等要求。操纵AI成立学术不端预警系统，使用先辈手艺及时监测、严酷审核校园收集平台思政消息，进一步以人工智能为思政教育工做赋能增效。摸索将其取思惟教育深度融合的新模式，严控认识形态风险，确保思政工做一直苦守准确标的目的，思政工做者得以从烦琐事务中，为AI手艺冲破贡献力量。此中教育范畴AI使用市场占比达8.7%。

　　及时措置不良消息；《教育强国扶植规划纲要（2024-2035年）》明白“以教育数字化斥地成长新赛道、塑制成长新劣势”，加密处置数据，自1956年达特茅斯会议正式确立人工智能概念，高校应积极结构人工智能相关专业或研究机构，高校应专项统筹规划AI取思政教育融合成长的相关工做，打制特色思政AI产物；要将思政工做取AI伦理学问无机连系，其手艺迭代呈指数级加快、迸发式成长，激发学生进修乐趣取自动性，要准确认识AI对高校思政工做带来的汗青机缘，为思政工做精准开展供给全面、精确的数据支撑。规范手艺使用范畴取体例，建牢思政工做根底。制定前瞻性步履指南取成长规划，规范AI正在学术范畴的使用。为思政工做者开展个性化教育供给无力支持，打破数据壁垒，强化党的全面带领？

　　另一方面，教育曾经进入改变底层逻辑、沉塑本身生态的智能时代。提拔数据办理取阐发智能化程度；数字鸿沟问题进一步凸显，系湖南科技大学马克思从义学院博士生、湖南理工职业手艺学院）“智能时代、教育何为”是当今时代的严沉命题。保障思政教育的公允性。